Объектом данного исследования является индекс листовой площади (LAI), который активно применяется для мониторинга фенологии развития различных типов древесной растительности. Предметом исследования выступает взаимосвязь между двумя устоявшимися методами определения индекса листовой площади: методом щелевой функции и оптическим методом. Основной целью данной работы является разработка интегрированного метода оценки LAI, который устанавливает связь между ключевыми показателями известных методов и включает в себя предложенный способ выявления специфической точки перелома в фенологическом развитии растительности. В рамках исследования поставлены следующие задачи: во-первых, определить взаимосвязь параметра k и щелевой функции для выбранного типа растительности; во-вторых, установить основные показатели в рамках предлагаемого метода для специфической точки фенологического цикла развития рассматриваемого типа растительности. Предлагается способ определения специфической точки при анализе фенологического цикла отдельных видов растительности. Сравнительный анализ двух известных методов измерения индекса листовой площади – метода щелевой функции и метода оптических измерений – выявил возможность их совмещения для разработки единой методики, позволяющей определить ключевые показатели предложенной специфической точки в фенологическом цикле развития. На основе существующих исследований растительности вида Fagus sylvatica с использованием метода щелевой функции и оптических измерений была разработана методика для определения специфической точки перелома в фенологическом развитии отдельных типов деревьев. Предлагаемый комбинированный метод может найти применение в следующих областях: во-первых, по результатам решения первой задачи появляется возможность оценить коэффициент густоты кроны через коэффициент ослабления и наоборот в контексте оценки индекса листовой поверхности; во-вторых, по результатам решения второй задачи предлагается использовать методику определения специфической точки, в которой соблюдается заданный базовый критерий.